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2009/08/22

印度教育



世界輪流轉,經濟强國日本,從前視中國和印度為落後國家,現在開始變得愈來愈失去自信,竟要向印度學習教育下一代的方法,理由當然也是為了將來的經濟競爭力。


未讀這則新聞前,先入為主的印象,是日本人講英語,包括中國人在內,平均水準都不及印度人。英語現已成為印度的first language,一個國家為了務實,肯放下身段,不死抱傳統文化,印度磪有可借鑑之處。

而印裔作家用英文寫作的,不少有國際水平,中國和日本都瞠乎其後,中國作家想要和國際接軌,作品不靠別人翻譯,真要急起直追了。

日本人近期的印度熱,簡直到了瘋狂程度,有關印度一切的書刋,充斥書局,教育會議與電視上,印度也成了熱門話題。日本的印度國際學校,報讀的日本學童不少。位於郊外的一家叫小天使的英語國際幼稚園,直接採用印度教科書,大部份老師也是南亞裔,他們幹得相得徹底,課室裡掛圖,也用上印度神話故事,盡見跳舞的大象和羽毛纏頭巾。學生地圖填色,填的也是印度國旗的綠色和番紅花。

幼兒園全班45 人,只得一個印度裔學生,其他大部分是日本人子女。這家學校的學生,兩歲就能從1 數到20,三歲學電腦,五歲做乘數,用英文寫一頁散文,在日本傳統學校,要等到小學2年級,才有這個程度。

相信大多數人和我讀書時一樣,九因歌乘數表,只背到9x9=81 便了事。印度學生背到100 以外,例如:11x11=121,12x12=144,13x13=169,14x14=196,15x15=225……。印度熱的邊際利益,也使一向自視甚高的日本人,開始對其他亞裔人變得寬容,亞裔人現在申請地方辦學校,比前容易得多。

經濟合作和發展組織做過的國際調查,日本學童的數學技能,從2000 年的頭位,跌到現在的第10 位,比台灣,香港和南韓都落後。科學成績,也從2000 年的第2 位,跌到如今的第6 位。最令許多日本人感到苦惱的,他們現時讚美的印度教育,像及早加重學習,背記和勤做練習,專注於數學和科學等基本學科,都曾是日本的強項,而令他們的工作效率表現,舉世馳名,想不到,現在的日本青年獨多「御宅族」和「電車男」,如何不令他們的家長擔憂。

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